الدمج والتعليم الدامج
ليس وجود الطفل داخل المدرسة، بل تغيّر المدرسة نفسها لتناسبه.الشرح الكامل
هنا يقع أكثر الخلط ضرراً في مجالنا. الإلحاق أن يوضع الطفل في الفصل ويُترك ليتكيّف أو يفشل، والمدرسة كما هي. والدمج الحقيقي أن يتغير المنهج وطرق التدريس والتقييم وتدريب المعلم وثقافة المدرسة.
مثال ملموس
طفل ذو إعاقة سمعية يجلس في الصف الأول من الفصل دون مترجم ودون تعديل في طريقة الشرح. اسمه في كشف الحضور، لكنه ليس مدموجاً — هو حاضر وغائب في الوقت نفسه.
ما يُخلط به
الفصول الخاصة داخل المدرسة العادية ليست تعليماً دامجاً. هي شكل من الفصل داخل المبنى نفسه.
المرجع
المادة ٢٤ من الاتفاقية، والتعليق العام رقم ٤.